Profil Sekolah
Visi dan Misi
VISI SMP SALAFIYAH PEKALONGAN :
“Menjadi sekolah Islam yang unggul dan terpercaya dalam menghasilkan generasi yang kuat aqidah, taat ibadah, berakhlaqul karimah, berprestasi, menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi”
Visi ini disusun untuk tujuan jangka panjang, jangka menengah dan jangka pendek. Visi ini menjiwai warga madrasah kami untuk selalu mewujudkannya setiap saat dan berkelanjutan dalam mencapai tujuan madrasah.
Visi tersebut mencerminkan profil dan cita-cita madrasah yang :
- Berorientasi ke depan dengan memperhatikan potensi kekinian.
- Sesuai dengan norma dan harapan masyarakat.
- Ingin mencapai keunggulan.
- Mendorong semangat dan komitmen seluruh warga madrasah.
- Mendorong adanya perubahan yang lebih baik.
- Mengarahkan langkah-langkah strategis (misi) madrasah.
Untuk mencapai visi tersebut, perlu dilakukan suatu misi berupa kegiatan jangka panjang dengan arah yang jelas. Berikut ini merupakan misi yang dirumuskan berdasarkan visi di atas.
MISI SMP SALAFIYAH PEKALONGAN
Untuk dapat terwujudnya Visi di atas, maka dijabarkan ke dalam Misi. Adapun Misi SMP SALAFIYAH PEKALONGAN antara lain :
- Menerapkan sistem penjamin mutu internal.
- Mengembangkan sistem pendidikan islam yang efektif dan efisien .
- Mengembangkan desain kurikulum terpadu.
- Meningkatkan profesionalisme pendidik dan tenaga kependidikan secara terus menerus.
- Memanfaatkan teknologi dalam proses pembelajaran dan manajemen sekolah.
- Mengembangkan sarana dan prasarana pendidikan untuk peningkatan mutu pendidikan.
- Menyelenggarakan pendidikan yang berpijak pada nilai-nilai ajaran islam Ahlus Sunnah Wal Jama’ah dan mengembangkan budaya kultur Aswaja.
- Membelajarkan ibadah wajib dan sunnah secara konsisten melalui mata pelajaran dan kegiatan pembiasaan.
- Menanamkan Akhlaqul Karimah kepada peserta didik melalui mata pelajaran, bimbingan, dan konseling, kegiatan pembiasaan dan keteladanan.
- Menumbuhkan budaya literasi dan budaya prestasi dalam proses pendidikan.
- Menerapkan kurikulum terpadu yang sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.
Sejarang Singkat
Atas restu Al-mukarrom Bapak Kyai Haji Mudzakir dan para Ulama, rapat pengurus Madrasah Salafiyah yang dipimpin H. A. Kadir Yasran sebagai ketua memutuskan bahwa di Kauman perlu didirikan SLTP. Pada tahun pelajaran baru 1962 bulan Maret tanggal 18 atau 11 Syawal 1381 H dimulailah kegiatan belajar mengajar hari pertama dengan jumlah murid 5 orang (pa=3, pi=2). Nama pendidikannya MSS (Madrasah Salafiyah Sanawiyah). Masa belajarnya 4 tahun. Bertempat di rumah Cik Nur, gang 10 No. 32 Kauman (rumah H. Machmud Masjkur sekarang) selama 2 tahun. Kemudian pindah di rumah H. Madenur, Gg. 6 Sampangan selama 2 tahun. Kemudian pindah lagi di rumah H. A. Aziz Zen, Gg. 8 Sampangan. Pada tahun 1968 pengurus-pengurus Madrasah membangun gedung khusus di sebelah utara gedung MSI Kauman di atas tanah wakaf komplek Masjid Jami’ Kauman Pekalongan. Pada tahun 1968 sudah bisa mengikuti ujian akhir SMP/SLTP sebagai ekstrane lewat SMP Negeri 1 Pekalongan yang dipimpin Bapak Iskak. Pengajar waktu itu H. Ghufron Achid, H. Machmud Masjkur, Ahmad Assery, Effendi, A. Y. Anggawi, Abdullah MF. Siswa di samping ujian akhir juga menempuh ujian akhir PGA 4 tahun. Sistem pendidikan yang semula 4 tahun pada tahun 1969 diubah menjadi 3 tahun. Pada tahun 1970 ada perubahan nama dari Madrasah Salafiyah Sanawiyah (MSS) menjadi SMP Salafiyah. Sehingga pembinaannya dilimpah dari Depag ke Dinas Pendidikan dan Kebudayaan. Akhir tahun pelajaran 1969/1970 jumlah siswanya 82 orang (pa=42, pi=40).
Pada tahun 1970 keluar Surat Tanda Tercatat (STT) sebagai SMP swasta dari perwakilan DEPDIKBUD Jateng c.q. Kantor Pembina SMP Jl. Stadion no. 9 Semarang No. 11/C-2/Kpts/70 tanggal 28 Mei 1970. Kemudian Yayasan Salafiyah berbadan hukum dengan akte nomor 7 tahun 1973 dari notaris J. TIRTAAMIDJAJA di Pekalongan yang diperbaharui oleh notaris K. SOENARJO akte nomor 19 tahun 1985. Kemudian pada tahun itu diakreditasi dengan status DIAKUI. Dengan sertifikat no. 395/103/h/1985, pada tanggal 25 Februari 1986. Kemudian akreditasi tahun 1991 meningkat menjadi DISAMAKAN. Dengan sertifikat no. 380/103/H/1991 pada tanggal 14 Nopember 1991. Akreditasi tahun 2005 mendapat peringkat A. Kemudian pada tahun 2009 mendapat kesempatan untuk menjadi Sekolah Standar Nasional. Akreditasi tahun 2017 juga mendapat peringkat A.
Pergantian pimpinan sekolah dapat diurutkan sebagai berikut :
- Tahun 1962 dipimpin oleh Bapak K.H. Ghufron Achid.
- Tahun 2002 dipimpin oleh H. Machmud Masjkur.
- Tahun 2015 dipimpin oleh Bapak Abubakar Hidayatullah, M.Pd hingga sekarang.
Sarana & Prasarana
Berikut ini adalah sarana dan prasarana yang ada di sekolah :
- Kelas VII A
- Kelas VII B
- Kelas VII C
- Kelas VII D
- Kelas VII E
- Kelas VII F
- Kelas VII G
- Kelas VIII A
- Kelas VIII B
- Kelas VIII C
- Kelas VIII D
- Kelas VIII E
- Kelas VIII F
- Kelas VIII G
- Kelas IX A
- Kelas IX B
- Kelas IX C
- Kelas IX D
- Kelas IX E
- Kelas IX F
- Kelas IX G
- Ruang Pimpinan
- Ruang Tata Usaha
- Ruang Serbaguna
- Ruang Guru
- Ruang Organisasi Kesiswaan
- Ruang BK/BP
- Ruang Koperasi
- Ruang Gudang
- Ruang UKS
- Ruang Studio Seni
- Ruang Takhasus
- Lab IPA
- Lab Komputer 1
- Lab Komputer 2
- Ruang Perpustakaan
- Masjid
- Green House
- Parkir
- Musholla Guru
- WC Guru
- WC Laki-laki
- WC Perempuan
- Kantin
- Gudang Olahraga
- Panggung Terbuka
Struktur Organisasi
Struktur organisasi sekolah akan kami update disini
Kepala Sekolah
Abubakar Hidayatullah, M.Pd. adalah kepala SMP Salafiyah Kota Pekalongan.
Program Kerja
Program Unggulan
1. Menjadi Sekolah Standar Internasional
2. Mengembangkan Sikap dan Kompetensi Keagamaan
3. Mengembangkan Potensi Siswa Berbasis Multiple Intelligance
4. Mengembangkan Budaya Daerah
5. Mengembangkan Kemampuan bahasa dan Teknologi Informasi
6. Meningkatkan Skill Peserta Didik
Program Pengembangan Sarana Prioritas
1. Membangun 5 Ruang kelas Belajar dengan konstruksi bangunan 2 tingkat
2. Membangun 1 ruang Belajar di lantai 2 gedung lama
3. Membangun Ruang Lab Praktek 3 buah
4. Pembangunan Kantin Siswa
5. Perbaikan dan Pengecatan Lapangan Olah Raga
6. Pengembangan Jaringan Infrastruktur LAN (Intranet dan Internet)
7. Pengembangan Sistem Informasi Sekolah (SIS)
8. Melengkapi Sarana dan Prasarana Perpustakaan dan Lab Komputer
9. Renovasi Ruang Serbaguna
10. Renovasi Tampilan Depan Sekolah/Gerbang Sekolah
11. Melengkapi alat praktek peserta didik
Kondisi Siswa
Berikut ini adalah gambar tabel kondisi siswa di sekolah kami :
Komite Sekolah
Semenjak diluncurkannya konsep Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah dalam sistem manajemen sekolah, Komite Sekolah sebagai organisasi mitra sekolah memiliki peran yang sangat strategis dalam upaya turut serta mengembangkan pendidikan di sekolah. Kehadirannya tidak hanya sekedar sebagai stempel sekolah semata, khususnya dalam upaya memungut biaya dari orang tua siswa, namun lebih jauh Komite Sekolah harus dapat menjadi sebuah organisasi yang benar-benar dapat mewadahi dan menyalurkan aspirasi serta prakarsa dari masyarakat dalam melahirkan kebijakan operasional dan program pendidikan di sekolah serta dapat menciptakan suasana dan kondisi transparan, akuntabel, dan demokratis dalam penyelenggaraan dan pelayanan pendidikan yang bermutu di sekolah.
Agar Komite Sekolah dapat berdaya, maka dalam pembentukan pengurus pun harus dapat memenuhi beberapa prinsip/kaidah dan mekanisme yang benar, serta dapat dikelola secara benar pula. Susunan pengurus Komite Sekolah adalah sebagai berikut :
Ketua 1 : H. Machmud Masjkur
Ketua 2 : H. Bisri Mustofa
Sekretaris 1 : H. M. Ridlo
Sekretaris 2 : Ir. Rofiqur Rusdi
Bendahara 1 : H. Nailul Firdaus
Bendahara 2 : H. Abul Mafachir
Anggota 1 : H. Ruslan
Anggota 2 : Husain
Anggota 3 : H. Imron
Anggota 4 : Mashak Januri
Prestasi Siswa
Share this